طرح درس قرآن پایه دوم درس پانزده

تم ۱۹ : صف نانوایی

مفاهیم : جلو / پشت ، جلو / عقب ، وسط / کنار / بین ، حرکت اعداد ستون/ ردیف ،

مهارت های مربوط به لوحه : ایستادن در صف نانوایی ، پرسیدن برای تشخیص صف یکدانه ای و صف چند تایی ، سفارش دادن نان ، آداب حمل نان

نگرش ها مربوط به لوحه :

۱-    تشخیص سیستم ها در زندگی روزمره به توانایی حل مسئله کمک می کند

۲-    شناخت ارتباط بین پدیده های مختلف مقدمه ای برای درک مفهوم سیستم و است

تأثیرات شناختی لوحه :

۱-    غلبه رفتارهای انسانی بر رفتارهای غریزی

۲-    احترام به حقوق دیگران

۳-    احترام به حیات دیگران

۴-    مشهود ساختارهای ترتیبی

تم شناختی : رعایت نوبت /  عدالت

در مورد  عدالت و مصداق های آن مانند رعایت نوبت نکاتی را که می دانید به دانش آموزان بیاموزید .

ارتباط با صفحات دیگر این بخش :

۱-    به این که محور می تواند هم از چپ به راست و هم از راست به چپ رسم شود اشاره کنید

۲-    به سیستم صف که وقتی نفر اول نان می خرد صف را ترک می کند و نفر دوم جای نفر  اول را می گیرد و نفر سوم جای نفر دوم را ومانند آن اشاره کنید

۳-    بالای سر هرکسی تعداد نان های را که می خواهد بگیرد مشخص کنید و بگویید چند تانان باید تولید شود تا نوبت هر کسی برسد

۴-    با کمک ردیف و ستنون ، چپ / راست ، جلو / پشت ، بین ضمریهای نان آوری دهید

۵-    اگر همه افراد صف چند تایی به تعداد مساوی نان بخواهند با کمک شمارش چند چند تا به سوال ها پاسخ دهید

برای دیدن صفحات بیشتر طرح درس تم ۱۹ ، فایل را خریداری کنید.