طرح درس قرآن پایه دوم درس پانزده

برای ایجاد انگیزه اشیا قابل شمارش و نماد مساوی و نماد  عدد ۸  را به دانش آموزان نشان می دهیم. برای آموزش مفهوم تساوی از وسایلی مانند قاشق یا مداد و … استفاده می کنیم . شش قاشق روی میز می چینیم و از دانش آموزان می خواهیم به همان تعداد چنگال کنار آن ها بگذارند. به انواع ترازوها اشاره می کنیم و برای  مثال از کار برد ترازو در زندگی استفاده می کنیم که وقتی می خواهیم سه کیلو پرتقال یا سیب و … تهیه کنیم مغازه دار همانقدر باید سنگ  ترازو قرار دهد که میوه می خواهیم .برای آموزش نماد تساوی ابتدا با نشان دادن عددها با انگشتان دست از دانش آموزان می خواهیم ۴ شیء را در طرف راست قرار دهند سپس دوباره با نشان دادن عدد ۴ با انگشتان دست دیگر از آنها بخواهید ۴ شیء را در طرف چپ قرار دهند و سپس از آنها بخواهید تعداد اشیاء دو طرف را مقایسه کنند و شما توضیح دهید که تعداد اشیاء دو دسته با یکدیگر مساوی هستند، بین نماد تساوی را بیان می  کنیم.برای آموزش عدد ۸انگشتان دست از عدد ۶ شروع می کنید واز آنها بخواهید نمایش های مختلف عدد ۶ رانشان دهند ،پس نمایشهای مختلف عدد ۷ ودرنهایت نمایشهای مختلف عدد ۸ را نشان دهند .سپس از آنها بخواهید ۸ تا نخود ولوبیاروی میز به گونه ای بچینند که ۵تالوبیا و۳تا نخود باشد . به آنها بگویید که این ۸ تا را به چند روش دیگر می توانند بچینند . به این ترتیب ترکیب های مختلف عدد ۸ را بااستفاده از کم وزیاد کردن تعداد نخودها ولوبیاها به دست اوردن دانش آموزان را تشویق کرده که همه ترکیبها را به دست آورند.ازدانش آموزان بخواهید ۸ تا پنجره مدرسه را درتصویر آغازین بخش با رنگ دلخواه رنگ آمیزی کنند ،همین عمل را می توانند با پنجره های ساختمان های مجاور نیز انجام دهند به گونه ای که ۵ تایک رنگ و۳ رنگ دیگر باشد.باتوجه دادن دانش آموزان به اینکه ۸ به صورت ۵ و۳ است فعالیت صفحه ۷۴ را انجام دهید درهنگام تمرین نوشتن عدد ۸ به نقطه شروع جهت حرکت قلم ونحوه نوشتن نماد عدد ۸ توجه لازم ود وپس از دانش اموز بررسی شود که     دانش آموز ان عدد را به صورت صحیح بنویسند.در صفحه ۷۶ از دانش  آموزان می خواهیم همانقدر که می بینند چوب خط بکشند و عدد آن را بنویسیند .

برای دیدن بیشتر صفحات طرح درس تم ۱۱ ، فایل را خریداری کنید.